Literaire gesprekken in de klas - de praktijk! 25-26

Vergroot de leesmotivatie en literaire competenties in jouw klas en ga aan de slag met samenleesboeken! Tijdens deze praktijkgerichte cursus leer je in vier bijeenkomsten + een schoolbezoek met een één-op-één evaluatie hoe je literaire gesprekken integreert in jouw klas. 

Kelly van Kempen is kinderboekenauteur, schoolschrijver én houdt al 2,5 jaar literaire gesprekken op Kindcentrum de Vindplaats met de groepen 4 t/m 8. Bij deze werkvorm lezen kinderen in circa 7 weken hetzelfde boek uit. Wekelijks worden de gelezen hoofdstukken klassikaal besproken waarbij de leerlingen hun leeservaring delen. Kelly liet zich leiden door de brochure 'Literaire gesprekken in de klas' van Stichting Lezen, maar kwam er al gauw achter dat er meer nodig was om deze werkvorm goed neer te zetten. En dat deelt ze allemaal graag met jou in deze cursus!

Voor wie is deze cursus? 

Voor alle leerkrachten van groep 4 t/m 8. 

Wat leer je in deze cursus?

Na afloop van de cursus:

• Weet je hoe je literaire gesprekken voorbereidt en begeleidt;

• Kun je boekkeuzes onderbouwen vanuit literaire en thematische waarde;

• Ken je didactische principes om gesprekken op te bouwen rond tekst, verbeelding en betekenis;

• Heb je tools in handen om de gesprekken te koppelen aan taalonderwijs, burgerschap en wereldoriëntatie, mede middels schrijfopdrachten;

• Weet je hoe je jouw leerlingen kunt enthousiasmeren voor deze werkvorm en boeken in het algemeen! 

Hoe ziet de cursus eruit? 

• Bijeenkomst 1: theoretische basis, boekenkeuze en organisatie in de klas
• Bijeenkomst 2: gespreksvoering en verdieping en inspirerende verwerkingsopdrachten 
• Bijeenkomst 3: koppeling aan onderwijsdoelen - verweef de gesprekken met thema's, rijke teksten en schrijfopdrachten 
• Schoolbezoek waarbij Kelly jouw literaire gesprek observeert (40 min) en vervolgens met je meedenkt over de mogelijkheden in jouw groep en je terugkoppeling geeft (20 min). Datum in overleg. 
• Bijeenkomst 4: bespreken observaties en ervaringen, tips voor duurzame voortzetting, afronding.

Deelnemers worden aangeraden om na de derde bijeenkomst een start te maken met de literaire gesprekken in hun klas. Kindcentrum de Vindplaats stelt hiervoor hun collectie samenleesboeken beschikbaar.