Uit onderzoek is gebleken…
Rekening houden met de cognitieve belasting
Als we écht leren, is ons geheugen hard aan het werk. Het werkgeheugen krijgt nieuwe informatie binnen en probeert dit als kennis op te slaan. Dat werkgeheugen kan een beperkte hoeveelheid informatie aan en als dit te veel of complex is, raakt het werkgeheugen overbelast. Willen we dat onze leerlingen en studenten effectief leren, dan is het dus belangrijk om rekening te houden met hun cognitieve belasting.