Met Kompas in de Klas leer je wat AI betekent voor jouw onderwijspraktijk, krijg je inzicht in je eigen niveau, ontwikkel je nieuwe vaardigheden en werk je gericht aan AI-geletterdheid. Het programma is geschikt voor elk niveau van beginnende leraar tot ervaren ICT-coördinator.
De specialist(en) HB van AWBR kunnen op verschillende manieren schoolteams ondersteunen in de begeleiding van begaafde leerlingen.
De onderzoekscoördinator heeft als taak de onderzoekende cultuur binnen de scholen van AWBR te versterken. Benieuwd wat zij voor jullie kan betekenen? Lees dan verder!
AWBR heeft lezen als speerpunt de komende jaren en daarmee een aantal acties opgestart. Marike Andriessen werkt 1 dag per week voor AWBR als lees expert en kan scholen op verschillende manieren ondersteunen.
In deze online cursus ontdek je samen met andere onderwijsprofessionals wat AI nu eigenlijk is en hoe dit het onderwijs kan helpen. Je leert in je eigen tempo, wanneer het jou uitkomt.
Heb je je BHV Basis al behaald en ben je toe aan een herhalingscursus? Dan kan je ook om het jaar een online herhalingscursus volgen!
Praktijkmiddag met voorafgaand een e-learning module om de BHV licentie te behalen. Tijdens de cursus gaat u aan de slag met levensreddende handelingen, brandbestrijding, reanimatie en toepassing van de AED (defibrillator).
Er worden dit schooljaar meerdere praktijkmiddagen georganiseerd. Wanneer u zich voor deze training inschrijft, hebt u eerder al de BHV Basis cursus afgerond. Tijdens de cursus gaat u aan de slag met levensreddende handelingen, brandbestrijding, reanimatie en toepassing van de AED (defibrillator).
Meer kennis en ideeën opdoen over vrij spel, geleid spel en risicovol spelen en bewegen bij kleuters. "As safe as necessary, not as safe as possible"
In het onderwijs draait het om de leerkracht. Didactische kennis, pedagogische kennis, gedifferentieerd werken, functioneren binnen een team, leiding kunnen geven… En dat allemaal met plezier! Hoe geef je daar vorm aan binnen je eigen mogelijkheden?
Bij het beantwoorden van deze vraag kunnen wij, de onderwijsconsulenten, jouw gesprekspartner zijn.
Stel je voor dat je iets moet doen dat je al lang kunt. En dan moet je het ook nog twee weken lang elke dag oefenen. Saai, toch? Dat is precies wat wij van begaafde leerlingen in het onderwijs verwachten. Geen wonder als deze kinderen zich gaan vervelen en soms zelfs vervelend gedrag gaan vertonen. Maar hoe voorkom je dat nu zonder dat er hiaten ontstaan? Door te compacten en verrijken (C&V)!
Doorloopjes helpen leraren stap voor stap beter lesgeven. Het zijn praktische, wetenschappelijk onderbouwde stappenplannen waarmee je als leerkracht, team of school gericht kunt werken aan beter onderwijs.
Elk Doorloopje behandelt één concreet thema – van klassenmanagement tot uitleggen en feedback geven – en vertaalt bewezen effectieve onderwijsmethoden naar direct toepasbare stappen voor in de klas.
E-learning Vertrouwenspersoon
Ben je (toekomstig) vertrouwenspersoon in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, gespecialiseerd onderwijs of middelbaar beroepsonderwijs? Speciaal voor jou bieden wij deze gratis e-learning Vertrouwenspersoon. Deze e-learning is gebaseerd op dezelfde kennis en informatie uit de twee- en vierdaagse trainingen die wij jarenlang op locatie gegeven hebben.
Via Onderwijskennis Netwerk Amsterdam is er veel gratis aanbod op het gebied van effectief leesonderwijs.
Cursus EHBO aan baby's en kinderen [online + klassikaal]
Gynzy biedt gratis teamtrainingen (op maat) en workshops.
HB kinderen vragen om een passend onderwijsaanbod, gericht op de behoefte van het kind. Bij hoogbegaafdheid denken we al gauw aan een hoog IQ, maar dat is slechts een onderdeel van hoogbegaafdheid. Samen met motivatie en creativiteit maakt dat deel uit van wat wij het ‘denkluik’ noemen. Er is nog een kant van hoogbegaafdheid: het ‘Zijnsluik’. Als je de kenmerken herkent die bij het Zijnsluik horen, kun je ook je onderpresterende leerlingen signaleren.
De inclusieve instapkit is er voor iedereen in het primair onderwijs die denkt: “Leuk dat inclusieve onderwijs, maar hóe dan?” Met praktische tools, slimme stappen en een frisse ontwerpaanpak helpt de toolkit je om gewoon te beginnen.
Intervisie is een vorm van wederzijdse begeleiding waarbij gelijkwaardige collega’s elkaar helpen hun taak beter uit te oefenen. Intervisie is professioneel bevragen, analyseren en adviseren. Leren van en met elkaar in een veilige omgeving, onder begeleiding van een onderwijsconsulent.
Op de website van Jeugdpreventie Amsterdam zijn gratis trainingen te vinden voor onderwijsprofessionals.
Leer hoe je kindermishandeling kunt signaleren en aanpakken. Leer o.a. welke vormen van huiselijk geweld er zijn en wat de gevolgen kunnen zijn.
Graag nodigen we jullie uit voor het volgende stedelijk HB-netwerk van LAB 020 op de Olympiaschool. In meerdere bijeenkomsten zullen we kennis en ervaringen uitwisselen.
Activiteit onder begeleiding van Suzan van der Zijde (Academisch schoolopleider AWBR) of Wia Rijpkema (Docent Nederlands HvA Pabo), waarbij deelnemers met elkaar in gesprek gaan over het jeugdboek dat centraal staat in de betreffende bijeenkomst.Een deel van de bijeenkomsten wordt opgebouwd aan de hand van de Vertel eens-aanpak van Aidan Chambers. Ook zullen ideeën voor boekpromotie worden gedeeld en uitgewisseld.
Een mooie en leuke vorm van professionaliseren die goed aansluit bij bewezen werkende kenmerken van professionalisering is: het samen lezen van vakliteratuur. Maak een keuze uit: - En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven
- Inclusief gedrag: inclusief onderwijs als antwoord op probleemgedrag
- Wijze lessen: 12 bouwstenen voor effectieve didactiek
- ...
Doel1. Goed geïnformeerd kunnen starten met Lio-schap 1&2.2. Van elkaar en met elkaar leren.
In vier bijeenkomsten krijg je informatie over de wijze waarop AWBR, HvA en UPvA studenten begeleiden. Daarbij ontwikkel je technieken en vaardigheden om studenten beter te kunnen begeleiden en beoordelen. Alleen aanmelden als je dezelfde periode een student begeleidt!
Met Sprongen Vooruit is een vakdidactisch reken-wiskundeprogramma waarin leerkrachten van groep 1 t/m 8 een cursus kunnen volgen. Kenmerkend voor Met Sprongen Vooruit is het verzorgen van interactieve, productieve rekenwiskundelessen. Met kortingscode voor AWBR medewerkers!
Je hebt kinderen die genieten van uitdagingen op school, die hard werken voor goede resultaten en die zich niet uit het veld laten slaan door tegenslagen, zoals onvoldoendes. Er zijn echter ook kinderen die het liefst alleen gemakkelijke opdrachten doen en die zich dom voelen wanneer ze hard moeten werken om iets onder de knie te krijgen. Vaak is hun motivatie voor school daardoor niet optimaal. Wat blijkt? De manier waarop mensen hun intelligentie en mogelijkheden zien, is van grote invloed op de groei die ze doormaken.
Basistraining voor nieuwe MR-leden.
Zie deze cursus als het ‘theoretisch rijbewijs’ voor elk lid van een medezeggenschapsraad.
Binnen dit netwerk van administratief medewerkers delen wij ervaringen, stellen wij vragen aan elkaar en bespreken we thema’s die binnen ons vakgebied leven.
Netwerk voor medewerkers die hun ervaringen met het gebruik van AI met elkaar willen uitwisselen.
Van en met elkaar leren en elkaar inspireren over het vak bewegingsonderwijs, waardoor je in ontwikkeling blijft. Samenwerken aan gezond opgroeien voor de kinderen op scholen van AWBR: Alle kinderen leren goed bewegen, bewegen dagelijks regelmatig voldoende en beleven plezier aan bewegen.
Een netwerkgroep voor cultuurcoördinatoren. De bijeenkomsten hebben tot doel elkaar te inspireren, kennis en informatie uit te wisselen, te leren van en met elkaar en elkaar te steunen in onze taak als cultuurcoördinator om het onderwijs in kunst en cultuur een stevige plek te geven binnen het onderwijs op onze scholen. Op dit moment nemen er cultuurcoördinatoren van 8 AWBR scholen deel aan dit netwerk. Sluit jij ook aan?
Met leerkrachten van groep 3, delen we ervaringen, inspireren we elkaar, wisselen we tips uit en leggen we elkaar vragen voor. Iedereen is welkom; we leren van en met elkaar.
De ontwikkeling van jonge kinderen van 2 - 7 jaar... Ben je op zoek naar antwoorden op vragen waar je al geruime tijd mee loopt? Beschik jij over kennis en ervaring die je graag met anderen binnen de school en/of de organisatie (AWBR, AKROS, Impuls, Humankind) wilt delen? En ben je op zoek naar een inspirerende groep mensen met een gedeelde interesse om van en met elkaar te leren? Dan is deelname aan dit netwerk echt iets voor jou!
Ben je een leescoördinator, taalspecialist of heeft lezen jouw bijzondere interesse? Dan is dit netwerk mogelijk interessant voor jou!
OBA School biedt programma’s in de OBA-vestigingen én op school op het gebied van leesbevordering en leesmotivatie, digitale vaardigheden. Voor de leerlingen, professionals en ouders.
Onderwijskennis.nl biedt wetenschappelijke inzichten, handvatten en tools over belangrijke onderwijsthema’s. Bekijk de verschillende thema’s en vind de onderwerpen die aansluiten op jouw dagelijkse praktijk.
PCML oudercommunicatie: uitgepraat of in gesprek?!
Hoe reageer je op een ouder die een andere mening heeft, een stevig standpunt inneemt of anders naar een situatie kijkt? Gesubsidieerde teamtraining vanuit project 'Schoolveiligheid' gemeente Amsterdam.
Hoogbegaafde kinderen zijn niet per sé de professortjes met een brilletje op. Hoe herken je dus een kind met een ontwikkelingsvoorsprong in je klas? Aan hoge resultaten op de LVS scores. Maar als de leerling inmiddels het plezier in leren kwijt is geraakt en is gaan onderpresteren, dan zul je hem of haar op die manier niet ontdekken. Hoe dan wel? Door te letten op die kleine signalen die kinderen afgeven: de leer- en persoonlijkheidseigenschappen.
Als leerkracht weet je hoe belangrijk het is dat elke leerling zich gezien en gehoord voelt, met alle talen die ze meebrengen. De Taalvriendelijke School Amsterdam, een initiatief gesteund door de Gemeente Amsterdam, helpt scholen om een taalvriendelijke leeromgeving te creëren en door te ontwikkelen.
Schoolteams kunnen mij, Saskia Dekker, als trainer inschakelen voor het voorbereiden en organiseren van studiedagen en voor het geven van teamtrainingen.
Door middel van een andere manier van vragen stellen a.d.h.v. de taxonomie van Bloom kun je binnen je onderwijs differentiëren en kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong verrijkende opdrachten geven, zonder dat ze “buiten de groep” komen te staan.
Het DHH (Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid) is een signalerings- en diagnostiseringsinstrument dat je kunt gebruiken om meer handelingsadviezen te krijgen voor je (hoog) begaafde leerlingen. Dit instrument wordt tevens gebruikt voor de aanmelding van leerlingen voor het Denklab.
In deze workshop neemt Ilse Wassenaar (specialist HB) je mee in Denklab, de aanmeldprocedure en het gebruik van DHH. Deze workshop is speciaal bedoeld voor intern begeleiders die nog niet eerder zijn meegenomen in de aanmeldprocedure van Denklab.
Het doel is geïnteresseerden praktische manieren aan te bieden om voor de eigen school aan de slag te gaan met de schoolambitie en referentieniveaus.